ASSESSMENT/DEVELOPMENT CENTER - przygotowanie, przeprowadzenie, ocena i opracowanie wyników
Cele szkolenia
Celem szkolenia jest zaprezentowanie zasad i narzędzi wspomagających przygotowanie oraz przeprowadzenie sesji Assessment/Development Center. Ponadto uczestnicy dowiedzą się oraz będą ćwiczyć ocenianie kandydatów/pracowników, opracowywanie raportów indywidualnych i zbiorczych.
Profil uczestnika
Szkolenie skierowane jest do pracowników, którzy odpowiadają w firmie za przygotowanie i przeprowadzenie procesów rekrutacji oraz rozwoju i oceny kadry – pracownicy działów HR. W zajęciach mogą wziąć także udział osoby, które przygotowują się do pełnienia roli asesora podczas sesji AC/DC.
Korzyści dla uczestników
Pracownicy zdobędą teoretyczną wiedzę z zakresu:
- aspektów, jakie należy wziąć pod uwagę planując projekt oceny kandydatów/pracowników metodą AC/DC,
- zmiennych, jakie mogą być diagnozowane podczas sesji AC/DC oraz tych, które trudno za pomocą tej metody ocenić,
- konstruowania stosowanych podczas sesji AC/DC narzędzi oceny,
- zasad konstruowania ćwiczeń oraz harmonogramu sesji AC/DC,
- zasad prowadzenia sesji,
- zasad obserwowania uczestników sesji i dokonywania ocen,
- rodzajów zestawień i danych, jakie mogą być zawarte w raportach indywidualnych i zbiorczych,
- zasad przeprowadzania sesji informacji zwrotnych i planowania rozwoju.
Pracownicy przećwiczą:
- konstruowanie narzędzi oceny – skale, testy, formularze,
- konstruowanie zadań i programu sesji AC/DC,
- ocenę uczestników sesji,
- tworzenie raportów indywidualnych,
- wyciąganie wniosków ze zbiorczych zestawień po sesji AC/DC,
- przeprowadzanie sesji informacji zwrotnych.
Program szkolenia
Dzień I - Przygotowanie sesji AC/DC
-
Proces Assessment/Development Center:
-
pytania przed wdrożeniem projektu oceny metodą AC/DC:
- jaki jest cel projektu?
- jakie działania będą podejmowane wobec pracowników/kandydatów po realizacji projektu?
- komu przedstawić wyniki AC/DC?
- jakiego rodzaju profil kompetencji będzie podczas projektu oceniany? (profil obecnie zajmowanego stanowiska, profil awansu, profil „rozwojowy”).
- ile osób ma być objętych diagnozą?
- jakie są kryteria doboru uczestników sesji DC?
- jaki jest budżet na realizację oceny metodą AC/DC i działania rozwojowe?
- kiedy korzystać z pomocy firmy zewnętrznej?
- proces Assessment/Development Center.
-
pytania przed wdrożeniem projektu oceny metodą AC/DC:
-
Kryteria Oceny:
-
jakie kryteria można oceniać podczas AC/DC?
- zmienne osobowościowe, temperamentalne, inteligencja,
- kompetencje,
- nieobserwowalne podczas sesji kompetencje i ich wskaźniki,
- konstruowanie kompetencyjnych skal obserwacyjnych.
- rodzaj ocenianego profilu - profil obecnie zajmowanego stanowiska, profil awansu, profil „rozwojowy” – sposoby opracowywania.
-
jakie kryteria można oceniać podczas AC/DC?
-
Przygotowanie sesji AC/DC
- zasady konstruowania ćwiczeń wykorzystywanych w ocenie,
- testy wykorzystywane do diagnozy kompetencji, zmiennych osobowościowych, temperamentalnych i poziomu inteligencji,
- zasady konstruowania sesji – opracowanie programu,
- prowadzenie sesji – kontrakt z uczestnikami i podawanie instrukcji.
Dzień II - Ocena, przygotowanie raportów i przeprowadzenie sesji informacji zwrotnych
-
Ocena kompetencji:
-
obserwowanie zachowania uczestników podczas sesji:
- arkusze obserwacyjne,
- na jakie zachowania zwracać uwagę podczas obserwacji?
-
zasady oceny kompetencji przy pomocy skal obserwacyjnych:
- arkusze oceny kompetencji,
- wnioskowanie na temat poziomu kompetencji.
- błędy w procesie oceniania.
-
obserwowanie zachowania uczestników podczas sesji:
-
Raporty indywidualne:
-
budowa raportu indywidualnego:
- opis metodologii i projektu,
- opis zachowań uczestnika sesji DC/AC,
- ocena kompetencji,
- wskazówki rozwojowe.
-
budowa raportu indywidualnego:
-
Raport zbiorczy:
- analiza zebranych wyników – możliwe statystyki,
- ranking pracowników/kandydatów,
- wybór najlepszego kandydata/pracownika,
- wskazania rozwojowe.
-
Sesje informacji zwrotnych:
- schemat sesji informacji zwrotnych,
- trudne sytuacje podczas sesji informacji zwrotnych,
- indywidualne plany rozwojowe.
Harmonogram
Przedstawiamy Państwu przykładowy harmonogram szkolenia.
| Harmonogram | Dzień 1 | Dzień 2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Rejestracja uczestników | 9:45 - 10:00 | |||||
| Zajęcia | 10:00 - 11:00 | 9:00 - 11:00 | ||||
| Przerwa | 11:00 - 11:15 | 11:00 - 11:15 | ||||
| Zajęcia | 11:15 - 13:00 | 11:15 - 13:00 | ||||
| Obiad | 13:00 - 13:45 | 13:00 - 13:45 | ||||
| Zajęcia | 13:45 - 15:00 | 13:45 - 15:00 | ||||
| Przerwa | 15:00 - 15:10 | 15:00 - 15:10 | ||||
| Zajęcia | 15:10 - 17:00 | 15:10 - 16:00 |
Strona Główna